校內活動
透過多元化及有趣的校內活動,以提升幼兒的學習興趣,從而發展幼兒的知識、學習技能、亦培養幼兒的正面價值觀及態度。
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夏日嘉年華25-26
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世界閱讀日25-26
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惠苗兒童圍棋課25-26
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混齡區角學習與自由遊戲25-26
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生日會25-26
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混齡區角學習24-25
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週末英語加油站24-25
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K2 K3錢包互動劇場24-25
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復活節崇拜
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親子運動會24-25
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N1 K1親子旅行24-25
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K2 K3親子旅行24-25
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自由遊戲24-25
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11、12 月生日會24-25
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週末親子樂24-25
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平衡車24-25
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小食嚐試24-25
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聖誕慶祝會24-25
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夏日嘉年華23-24
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結業禮23-24
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2024 聯校畢業典禮
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7、8 月生日會23-24
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歷奇活動2024
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N1 涼浸浸水果撻親子活動23-24
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親子靜觀體驗和諧粉彩工作坊23-24
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N1 2024年香港花卉展覽親子活動23-24
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世界閱讀日
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聖誕慶祝會 2023
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運動體驗日
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探索活動
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繪本活動
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快樂歌聲親子玩樂工作坊
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情緒布偶工作坊
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遊覽山頂
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森林歷奇幼稚園
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K2-K3 秀茂坪交通安全城25-26
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K2-K3 參觀佐敦谷公園25-26
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K1-K3 WE Park戶外遊戲體驗25-26
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K2 陽光笑容小樂園25-26
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K1 佐敦谷公園親子遊活動25-26
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投委會理財教育體驗館25-26
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親子運動會25-26
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少林功夫拳術體驗25-26
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K1 K2 參觀香港鐵路博物館24-25
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K3參觀投委會理財體驗館24-25
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K2 K3參觀交通安全城24-25
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K2 K3參觀領展可持續未來館24-25
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K2 K3參觀香港故宮文化博物館24-25
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K2參觀陽光笑容小樂園24-25
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K2親子公共交通工具一天遊23-24
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K3參觀香港文化博物館23-24
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K1參觀都市綠洲23-24
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K2 K3參觀消防及救護教育中心暨博物館23-24
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K3參觀金融管理局資訊中心23-24
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K2 K3參觀沙田交通安全城23-24
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K2參觀香港鐵路博物館23-24
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K2陽光笑容小樂園23-24
課室外進行的體驗式學習活動天地
藉著各類型的校外活動及參觀活動,擴闊幼兒的視野,學習與人溝通及合作,豐富幼兒的生活經驗。
課室外進行的體驗式學習活動天地
藉著各類型的校外活動及參觀活動,擴闊幼兒的視野,學習與人溝通及合作,豐富幼兒的生活經驗。
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K2-K3 秀茂坪交通安全城25-26
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K2-K3 參觀佐敦谷公園25-26
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K1-K3 WE Park戶外遊戲體驗25-26
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K2 陽光笑容小樂園25-26
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K1 佐敦谷公園親子遊活動25-26
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投委會理財教育體驗館25-26
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親子運動會25-26
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少林功夫拳術體驗25-26
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K1 K2 參觀香港鐵路博物館24-25
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K3參觀投委會理財體驗館24-25
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K2 K3參觀交通安全城24-25
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K2 K3參觀領展可持續未來館24-25
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K2 K3參觀香港故宮文化博物館24-25
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K2參觀陽光笑容小樂園24-25
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K2親子公共交通工具一天遊23-24
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K3參觀香港文化博物館23-24
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K1參觀都市綠洲23-24
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K2 K3參觀消防及救護教育中心暨博物館23-24
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K3參觀金融管理局資訊中心23-24
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K2 K3參觀沙田交通安全城23-24
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K2參觀香港鐵路博物館23-24
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K2陽光笑容小樂園23-24
中華文化活動
為了讓全校學生加深認識中國歷史,尊重、珍視和傳承中華文化,培養對國家、民族及國民身份的認同。本校透過中國傳統節日:中秋節及農曆新年,舉辦不同形式的文化活動,以提升幼兒對傳統文化的認識。
在 2025-2026 學年,學校持續深化幼兒對中華文化的認識,並繼續透過中秋、新年及端午節傳統節日,讓幼兒從繪本故事及多元藝術創作中欣賞中國傳統文化。今年,幼兒透過觀賞皮影戲、創作水墨畫,並在節日中穿上傳統服飾拜年及品嚐傳統食物,更與家人一起欣賞精彩的舞獅表演,感受節日團圓與親情;當中有幼兒更嘗試進行「織錦拼貼」的藝術體驗,利用中國織錦紋樣拼貼出校園景象,凝聚學習與成長的記憶。此外,學校今年亦將中國傳統美德中「勇」的精神融入校園生活,讓幼兒透過多元化的學習與活動點滴累積,學會帶着自信和勇氣面對未知與困難。
在2024-2025學年,學校進一步深化幼兒對中華文化的認識,持續透過中秋及新年節日,讓幼兒從中樂欣賞、水墨畫創作、繪本故事中認識及欣賞中國傳統文化,包括飲食文化、建築特式、樂曲及服飾。此外,學校更籍用「老萊斑衣」的典故,讓幼兒從故事中明白中國傳統美德「孝」的重要性,原來用歡笑陪伴父母亦是表達愛及孝順的方法,並身體力行以行動及藝術形式實踐出來。
社區合作活動
在參與不同的社區活動中,幼兒能認識社區不同人士的需要,幫助幼兒培養及發展樂於助人的精神及態度。
社區合作活動
在參與不同的社區活動中,幼兒能認識社區不同人士的需要,幫助幼兒培養及發展樂於助人的精神及態度。



























































































